會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校老是獎(jiǎng)懲(會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度頻繁出現(xiàn))

會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)常獎(jiǎng)懲，這是很多學(xué)員們都會(huì)經(jīng)歷的事情。有些人會(huì)總覺得這樣的做法很不公平，但是從另一個(gè)角度很明顯，這也是一種激勵(lì)和約束的。下面我們來探討探討一下這些做法的優(yōu)缺點(diǎn)。

獎(jiǎng)懲制度的優(yōu)點(diǎn)

1.激勵(lì)學(xué)員積極主動(dòng)地自學(xué)

獎(jiǎng)懲制度這個(gè)可以激勵(lì)學(xué)員們積極怎么學(xué)習(xí)，只不過他們很清楚只有一表現(xiàn)好才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，學(xué)員們是會(huì)極其很努力地學(xué)，想提高自己的成績(jī)。

2.管理和約束學(xué)員肯吃苦

獎(jiǎng)懲制度也也可以約束力學(xué)員們不懶惰，畢竟他們知道要是表現(xiàn)不好啊變會(huì)造成懲罰。這樣一來，學(xué)員們可能會(huì)極其努力再努力地去學(xué)習(xí)，都不敢偷懶�；�。

3.提高學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

獎(jiǎng)懲制度也可以能提高學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是因?yàn)樗麄兠靼琢酥挥斜憩F(xiàn)出來好才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來，學(xué)員們變會(huì)十分爭(zhēng)取地學(xué)習(xí)，提高自己的成績(jī)，可以爭(zhēng)取能得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

獎(jiǎng)懲制度的缺點(diǎn)

1.容易造成不公平

獎(jiǎng)懲制度很難導(dǎo)致不公平，畢竟有些學(xué)員很有可能天生就比較比較聰明，表現(xiàn)出來好是很容易的事情，而有點(diǎn)學(xué)員可能不需要更多的時(shí)間和努力才能取得好成績(jī)。這樣一來，就會(huì)倒致一些學(xué)員覺得不公平。

2.可能會(huì)會(huì)會(huì)影響學(xué)員的心態(tài)

獎(jiǎng)懲制度肯定會(huì)會(huì)影響學(xué)員的心態(tài)，因?yàn)橛悬c(diǎn)學(xué)員可能會(huì)感覺自己沒有能夠得到任何的獎(jiǎng)勵(lì)，使產(chǎn)生負(fù)面情緒。這樣一來，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性可能會(huì)給予影響。

3.肯定會(huì)影響大學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣

獎(jiǎng)懲制度很有可能會(huì)影響大學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，而且些學(xué)員肯定會(huì)覺著只有一換取獎(jiǎng)勵(lì)才有意義，而選擇性的遺忘了學(xué)習(xí)本身的價(jià)值。這樣一來，學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣可能會(huì)給予影響。

如何合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲制度

1.獎(jiǎng)勵(lì)和最嚴(yán)重的懲罰要公平

獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)重的懲罰要公平，不能不能只關(guān)注成績(jī)，的要判斷學(xué)員的努力程度和進(jìn)步情況。這樣一來，才能讓學(xué)員都覺得獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲懲罰是絕對(duì)公正的。

2.獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)重的懲罰要有針對(duì)性

獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)重的懲罰要有針對(duì)性，沒法一刀切。不同的學(xué)員有不同的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，需要依據(jù)什么詳細(xì)情況來會(huì)制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。

3.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要及時(shí)

獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要及時(shí)，肯定不能再拖延。僅有及時(shí)獎(jiǎng)品和懲罰才能讓學(xué)員好地感覺得到其作用，進(jìn)而好些地激勵(lì)學(xué)員。

4.獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)重的懲罰要需要適度

獎(jiǎng)勵(lì)和最嚴(yán)重的懲罰要適度，肯定不能太嚴(yán)厲或太過寬容。唯有適度的獎(jiǎng)勵(lì)和受到懲罰才能提升到最好的效果。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)�？偸仟�(jiǎng)懲，這是一種既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的做法。唯有合不合理應(yīng)用獎(jiǎng)懲制度，才能最大限度地地激勵(lì)學(xué)員，想提高他們的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。